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极品小说网 > 短篇文学 > 苌葆文集作者:苌葆

书号:5258 时间:2016/11/14 字数:1366

上一章　　　‮育教与饭喂‬　　　下一章　( → )

　　　　女儿小时侯不肯吃饭，想来别的小朋友也有这样的习惯。给了她一碗饭，告诉她，咪咪乖，老虎嘴，几口

下一大碗，于是她拿起了勺子，手忙脚

地往嘴里送饭，大有拼了命了的意识。边送还边卖力地咀嚼着，仿佛到嘴的饭

香

香，大有吃掉两碗之势。不久，我和先生碗里的饭渐渐⼊了肚，抬头看女儿——一碗还是一碗，虽不是原封未动，可也只能是被筷子拌松了些。我肚子里的火呀一下子直往上冒，我瞪了先生一眼，他同时也在瞪我。

　　终于，我

住怒火，转怒为和蔼，咪咪好

，一会儿吃掉那么多，来，妈妈跟你做大电子束的游戏，同时，我把拇指和食指，加上其他三指的配合组成一把

状，对着她说：“哒哒哒，电子束扫过来了！”她马上装做被

中，并漫漫地倒到我的怀里。我先生马上旁⽩：“咪咪需要补充能量了！”先生模仿机器人的声音还

像的呢！于是咪咪真得大吃了一口饭，吃完饭后说：“再来！”就这样一会儿吃完了这碗饭。

　　有了第一次，没多久，她又让我们跟她玩游戏来伴她吃饭，并且強调，“妈妈，你一定要去买菠菜，大力⽔手就是靠菠菜来增加能量的！”我心想：动画片的力量可真大。

　　后来，她的要求又变了，“我要聪尔状。”

　　再后来，“我要成长快乐！”

　　“⻩金搭档！”

　　…

　　渐渐地，我们发现她并没有长得多么健壮，而是很瘦小，像是缺乏营养的样子。

　　“民以食为天”丰富的营养来自各种食物，人要从食物中索取营养才可靠。

　　我决定反朴归真，从平常的食物着手，培养良好的饮食习惯。

　　现在的‮生学‬普遍厌学，受着“

底下出孝子”、“不打不成才”的

深蒂固的影响的长辈“忍无可忍”时“拳脚相加”，报纸上常有“致残”现象。受着“从严治教”、“一⽇为师，终⾝为⽗”、“教不严，师之惰”“戒尺”等专用

语的“潜移默化”中成长起来的老师，总会“下意识”地“‮摩抚‬”‮生学‬，进行和蔼的教育。但所有这些总让信息时代成长着的‮生学‬觉得人格受到了侵害，自尊大打了折扣。于是，报纸上出现了“离家出走”等现象。

　　于是，家长触目惊心，老师目瞪口呆。在家长学校搭建平台，“一切为了‮生学‬，为了‮生学‬的一切”，为了与‮际国‬的“LEARN TO BE”接轨，我们全面推行“

”的教育。

　　(意)德•亚米契斯写过《

的教育》（夏丐尊译），书中叙述亲子之

，师生之情，朋友之谊，乡国之

，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉到理想世界的情味，以为世间要如此才好。于是不觉就

动得流泪。可见阐释的是情

教育，是软教育；他的好友，意大利著名的诗人孟德格查和了他一本《续

的教育》，本书讲述了小‮生学‬安利柯因体弱休学后，跟随舅⽗到乡下生活的故事。舅⽗巴辛严格的要求，使他在自然环境中体味到不同于社会人情的另一种更为宽阔博大的

，令他真切认识到自然与生命的价值。该书包含着生命之

的

情，以及对理想与未来的憧憬。可见阐释的是意志教育，是硬教育。

　　世界是矛盾的统一体，教育也要软硬兼施，才能⽇臻完善。俗话说，“育子先育心”教师教育‮生学‬也应从心开始，然后在实践中接受养成教育。ＷwＷ.ＪjＰｐxs.Cｃ